通过服务年度的工作了解到:社区内越来越多的青少年喜欢上尤克里里这种乐器，但是大部分青少年的自控学习能力较差，很难坚持学习一项技能。特此社工开展了此次的“小尤音乐课堂”之尤克里里小组，一方面结合上一服务年度的尤克里里的小组成效，采用之前的小组成员教习本小组的成员，以朋辈互相学习及监督的形式开展，这样不仅延续了上以服务年度小组的成效，同时又通过群体性及互动性的团体学习，营造了一种积极向上、尊重、朝气蓬勃的学习氛围，让青少年在活动中更好地掌握分享、学习、人际交往等技巧。另一方面，通过团体学习促进青少年的能够坚持学习一项技能，进而提高自我控制能力。
本期小组共安排了5节内容，现已开展到第三节，共有8名青少年参加，组员的积极性都较强，青少年的义工小老师更是积极的带领组员进行学习成果分享，如:提前到达中心为本节小组的内容进行准备，主动与社工探讨如何促进组员积极性等，促进了“回顾上节内容”“促进组员分享个人学习成果”等环节更顺利的开展，成功地调动了组员的积极性。
最后，在组员们的集体弹奏中结束了此节小组。
通讯员：彭思品
